Case

Oefening baart kunst: een innovatieve e-learning voor het routinematig toepassen van seks- en gendersensitief onderzoek

Promovendi spelen een sleutelrol in de toekomst van wetenschappelijk onderzoek, maar essentiële training in seks- en gendersensitieve benaderingen is momenteel gefragmenteerd. Om dit aan te pakken, ontwikkelen Dr. Sanne Peters en Elevate een uitgebreide en flexibele e-learningcursus die deze belangrijke perspectieven integreert in onderzoek naar publieke gezondheid.

Waarom PhD-programma’s seks- en gendersensitieve benaderingen moeten prioriteren

PhD-kandidaten spelen een essentiële rol in het vormgeven van de toekomst van wetenschappelijk onderzoek. Toch blijven hoogwaardige leermaterialen over seks- en gendersensitieve benaderingen vaak gefragmenteerd en onderbenut. Traditionele cursussen, beperkt door vaste roosters en fysieke locaties, bereiken slechts een beperkt publiek. Dit belemmert de brede integratie van seks- en gendersensitiviteit binnen het onderzoek.

Om deze uitdaging aan te pakken, heeft dr. Sanne Peters, universitair hoofddocent Epidemiologie en Global Health aan het Julius Centrum voor Gezondheidswetenschappen en Eerstelijnszorg, het initiatief genomen tot de ontwikkeling van een uitgebreide e-learningcursus. Deze cursus richt zich op seks- en gendersensitief onderzoek binnen de publieke gezondheid en is flexibel en schaalbaar opgezet. Het doel is om deze cursus te integreren in PhD-programma’s aan Nederlandse universiteiten, waarmee onderzoekspraktijken op dit vlak versterkt en geharmoniseerd worden.

Implementatieaanpak

Het Learning & Development-team van Elevate werkte nauw samen met experts op het gebied van genderonderzoek. Hierdoor konden bestaande leermaterialen efficiënt worden herzien en aangepast voor deze nieuwe e-learningcursus. De ontwikkeling volgde het ADDIE-model (Analyse, Ontwerp, Ontwikkeling, Implementatie, Evaluatie), wat zorgde voor een gestructureerde en doordachte opbouw.

Tijdens dit proces is samengewerkt met onderzoekers, PhD-studenten en vertegenwoordigers van graduate schools om de inhoud goed aan te laten sluiten bij de behoeften van de doelgroep. De eerste pilot vindt plaats aan één universiteit. Op basis van resultaten uit pre- en postcursusevaluaties zal de cursus verder worden verfijnd. Vervolgens wordt de cursus uitgerold bij de graduate schools van Erasmus MC, Universiteit Utrecht, Radboud Universiteit, Universiteit van Amsterdam en de Vrije Universiteit Amsterdam.

Cursusinhoud

De inhoud van de cursus is mede vormgegeven op basis van inzichten uit panelsessies met PhD-studenten en vertegenwoordigers van graduate schools. De cursus behandelt kernonderwerpen die essentieel zijn voor het integreren van seks- en genderperspectieven in onderzoek binnen de publieke gezondheid. Onderwerpen zijn onder andere:

  • het definiëren van seks en gender,
  • de conceptuele integratie ervan in onderzoek,
  • praktische methodieken,
  • het kwantificeren van verschillen,
  • strategieën voor sensitiviteit,
  • richtlijnen voor rapportage van bevindingen, en
  • toepassing in publieke gezondheidspraktijken.

De cursus voorziet PhD-studenten van de benodigde kennis en vaardigheden om seks- en genderaspecten op een doordachte en effectieve manier te integreren in hun onderzoeksprojecten.

Resultaten en toekomstvisie

De e-learningcursus is ontworpen voor soepele integratie in PhD-opleidingen, maar is daarnaast flexibel genoeg om breder ingezet te worden. Zo is de cursus relevant voor professionals binnen onder meer de Nederlandse Vereniging voor Epidemiologie en voor deelnemers aan medische nascholingstrajecten.

Door samenwerkingen met organisaties zoals de Dutch CardioVascular Alliance beoogt dit initiatief de toepassing van gendersensitieve onderzoekspraktijken te stimuleren, zowel binnen als buiten de academische wereld.

Op de lange termijn is het doel om een onderzoekscultuur te bevorderen waarin seks- en gendersensitiviteit vanzelfsprekend is. Deze cultuurverandering moet niet alleen de academie, maar ook sectoren als de gezondheidszorg bereiken. Met de steun van toonaangevende organisaties en structurele inbedding in academische programma’s, heeft deze e-learningcursus het potentieel om onderzoekspraktijken duurzaam te verbeteren en wereldwijd bij te dragen aan betere uitkomsten voor de volksgezondheid.

I became familiar with Elevate through my work at Julius Center and University Medical Centre Utrecht. Elevate has previously collaborated with us on several projects. The collaboration with Elevate was extremely pleasant; they are proactive and always available. They consistently bring great ideas to the table and truly take the time to understand us as a client, which we greatly appreciate.

Sanne A.E. Peters
PhD, Julius Center for Health Sciences and Primary Care

Onze partners en klanten

Zie ook...

Op zoek naar meer informatie of persoonlijk contact? Neem contact op!

Privacy(Vereist)